“这七十年，我喝的是沂源的水，吃的是沂源的粮，是沂源人民养育了我，我要永远扎根这片热土，把剩下的时间奉献给这里的人民”—

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李振华：“燃灯”七十载 照亮求学梦

一根教杆、三尺讲台，一站就是44年，退休后依然活跃在教育工作的舞台上，当年17岁的“江南小生”如今已为耄耋老人。

全国教育系统劳动模范李振华，在淄博市沂源县的大山里执着坚守70年，培养1万多名学生成才，累计捐出150余万元资助2400多个孩子，影响和改变了一个地区的教育面貌。

教师节前夕，记者面对面听李振华娓娓讲述他别样的沂蒙情。

我要一辈子留在沂蒙山

“响应党和国家的号召，到农村去，到偏远山区去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！”1953年的南京师范学院，广播中传来激情慷慨的动员宣讲。李振华回忆自己的校园时光，那是一段激情燃烧的岁月，到处都是花花绿绿的标语和舞动的红旗。

1937年11月出生于南京，李振华未满月就遭遇了南京沦陷，少年时经历了解放战争，他从小便满怀报国之志。“沂源县地处沂蒙革命老区，抗日战争和解放战争时期，全县有2.3万人参军参战，上学时听老师给我们讲沂蒙六姐妹、红嫂的故事，沂蒙精神深深感召着我。”1953年，还不满17岁的李振华报名下乡支教，终于来到了他心心念念的沂蒙山区。

正月里，李振华拎着包袱下了绿皮火车，这个江南小生第一次见识了什么是冰天雪地。踩在脚下的积雪发出咯吱咯吱声，他热血沸腾，激动又期待。来自全国各地的支教人员在沂水师范学校接受培训，当工作人员问李振华准备到什么地方支教时，他指着地图上山头密布的沂源县说：“我要到这最偏远、条件最艰苦的地方去锻炼自己。”他毅然选择了沂蒙革命老区最为偏僻闭塞的穷山沟之一——东里镇韩旺村。

真正进了村，李振华发现这里比想象中还要穷，全村找不出一间红瓦房，连一平方米的水泥地都没有。破庙改造成的教室窗户上没有玻璃，门也掉了一半。村支书告诉他，学校老师换了许多茬，外地老师不愿来，最长的待半年，最短的只有一周，还有的直接不辞而别，学生已经半年没上课了。

当夜，李振华就睡在校舍里，屋外不时传来狼叫声，破损的窗户上一双绿幽幽的狼眼死死地盯着李振华，他吓得大气也不敢喘，就这样度过了一个不眠之夜。“不是没有心理准备，实在没想到这么艰苦。”李振华坦言，自己那时是有过动摇的，每当到了晚上就窝在被子里抹泪想家。

细心的沂源乡亲也察觉到李振华的不适应。看着李振华从南方穿来的薄棉袄，耿玉兰大娘和儿媳决定给他做一身棉衣。在那个物资匮乏的年代，棉花稀罕，布匹更是少见。婆媳俩翻出家里积攒的纺线和全村筹集到的二斤棉花，一晚上就做出了一身厚实的棉袄棉裤，还有山里常穿的“钩子鞋”和苇花编成的“茅窝子”。穿上这身衣靴，李振华从身上暖到了心里。

李振华来沂源后过的第一个节日是清明节，因为他的到来，这年韩旺村的清明节格外“隆重”。那时，支教老师都是到村民家中吃“派饭”，节日当天，村民们围绕李振华去谁家吃水饺起了“争执”。最后，村支书拍板：先近后远，一家吃3个，吃到哪儿算哪儿。

转了八九户人家，李振华实在撑得吃不下了。回到学校，走进教室的一刻他惊呆了：讲台上摆满了饺子。他数了数，一共十八碗。后来听说，有些人家只包一碗饺子，除了留出两三个祭奠先人，全都端给了李振华。

“沂蒙人民的淳朴善良感动了我，我要一辈子留在沂蒙山，让孩子们用知识改变命运，改变家乡贫穷落后的面貌。”李振华在日记中写道，并身体力行做到了，“这七十年，我喝的是沂源的水，吃的是沂源的粮，是沂源人民养育了我，我要永远扎根这片热土，把剩下的时间奉献给这里的人民。”

一名党员就应该是一面旗帜

“一名党员就应该是一面旗帜，一面旗帜就要映红一片蓝天。”在写了8份入党申请书后，李振华于1959年光荣入党，当时他在日记本上写下了这句话。教书育人是教师的第一要务，李振华的这片蓝天就是三尺讲台。

最初，韩旺村小学条件简陋，就连孩子们写字用的石板都是李振华去山上拾来的。为了改进教学手段，激发学生的学习兴趣，他节衣缩食，绞尽脑汁，亲手制作了28种教具。用黄泥捏成算盘珠，用木棒穿成串，晒干后，装进木框，制成大算盘，为学生讲珠算。为上好地理课，借回老家南京探亲之机，专门从商店买来篮球，取出球胆打满气，把旧报纸割成条，在球胆外面每天糊上五六层，晾干后再往上糊，连续糊了六七天，最后糊上一层白纸，用各种颜色的笔在上面画上经线、纬线，标上七大洲、四大洋。用木棍做转轴，和泥巴当底座。就这样，经过十几道工序，一个“地球仪”制成了。

连村子都没出过的学生们大开眼界，通过这个“地球仪”，他们知道了世界有多大，海洋有多深；懂得了山外有山，天外有天。

有了这些“土教具”，李振华教书如鱼得水，课上得更生动了，学生们也听得更入迷了。1955年，他教的8名应届小学毕业生全部升入了中学，升学率100%，而当时沂源县其他小学的平均升学率仅为10%，这一教学成绩轰动了全县。

1981年，沂源县政府在城乡接合部开办了一所新中学——沂源县城关二中，并研究决定让担任过韩旺村小学校长、张家坡镇中学教导主任，拥有28年乡村学校工作经验的李振华担任校长，带领更多孩子走上成才之路。

按照优先录取的原则，当时县城区域的小学毕业生已被沂源一中、二中、城关一中等学校筛选了好几遍，分到城关二中的生源质量可想而知。当年招收的108名学生，语文、数学、常识平均分只有28.5分，数学考零分的约占总人数的四分之一，还有的学生因打架斗殴被派出所列为帮教对象。

李振华一次次召开教职工大会，研究讨论治校方略，提出了“让爱改变一切”的口号。“没有爱就没有教育，爱学生是教育、引导学生的起点和基础。”李振华的治学理念是：转化一名后进生，与向高一级学校输送一名优秀生同等重要，实现这样的转化，要靠每一个老师的责任感和博大无私的爱。

在全校师生的共同努力下，三年后，当年的108名学生合格毕业率达100%，有88人升入高一级学校。毕业后，有8人被评为系统先进工作者，6人在部队立功受奖。

1986年，沂源县城关二中更名为沂源县实验中学，同年，该校被评为山东省第一批省级文明单位，这也是沂源县第一个省级文明单位。直到现在，这里仍是沂源县最好的中学之一。

把钱用来资助贫困学生，

圆他们的上学梦更有意义

“有的家庭只有一条棉裤，谁出门谁穿。温饱都成问题，更别提让孩子坚持学业。”李振华说起自己刚来沂源去学生家中家访时看到的情形，“真见不得孩子受苦，我成宿睡不着觉。”

“第一个月工资21元，10元寄给父母，6元用于日常开销，5元资助学生。”李振华工作后，第一个月就拿出工资的近四分之一用于资助贫困生，这个习惯一直坚持到退休。

“我和我父亲都受过李老师的资助。”李振华的助理张文强说，他父亲患有肺癌，当时寻医治病，李老师出钱出力；他家的房子塌了，李老师出钱帮着盖好；就连自己结婚时的礼金，也是李老师想尽办法凑齐的。在张文强眼里，这份师恩已近乎父子情。

其实早在临近退休的几年，李振华就一直在思索一件事：当时社会上开始出现各种各样的基金，能不能成立一个帮助困难家庭学生的基金？

1997年，李振华从沂源县实验中学校长的工作岗位上退休了。平时节俭得近乎吝啬的他，破天荒喊上老伴儿和孩子去了一个小饭馆。“我想把15000元存款，加上5000元国务院政府特殊津贴，成立一个教育基金，帮助需要的孩子们。”话一出，原本聚餐的欢乐氛围顿时冷下来。这些钱几乎是家里的全部积蓄，彼时，李振华的两个儿子因为企业改制都下岗了，日子过得紧巴巴的。

最终，在家人的理解支持下，李振华把这些钱全部捐给他工作过的三所学校，与沂源县政府一起成立了“振华奖学扶困基金会”，专门用于资助贫困生和奖励品学兼优的学生。

虽然有了基金会，但三所学校以外仍然有大量贫困生覆盖不到。时年已65岁的李振华萌生出“打工”的念头。恰逢博山区一所学校想聘请李振华做初中部校长，李振华在那里一干就是8年，他把任教所得的50万元悉数捐出，资助了23名困难学生。为筹措资金，李振华还趁着夜深人静时翻垃圾箱，8年间光废品就卖了16000元。

虽然享受国务院政府特殊津贴，李振华的生活却很清贫。一件灰蓝衬衣穿了十几年，领口都已洗得露出了白线。布鞋穿两三年断了底，就找修鞋匠补块胎继续穿。一辆自行车骑了50多年，几十年前花30元买的手表依然戴在手上。他一辈子不抽烟不喝酒，茶叶也舍不得买，平时只提个塑料杯装白开水。

“钱是党和人民给我的，够花就行，把钱用来资助贫困学生，圆他们的上学梦更有意义。”老人语气虽轻，话语却很有分量，“我生活很清贫，但是我内心很富有，我尽了一个人民教师应尽的责任，坚守了一名共产党员的信仰。”

现在他每月只留下500元退休金当生活费，其余的全部用来帮助贫困学生。70年来，李振华个人累计捐款达152万元，资助贫困学生2400余名。

受到感召的人纷纷加入进来，“振华奖学扶困基金会”成立以来，社会各界捐款者达8000余人次，筹集善款460余万元，先后资助贫困学生近8000名，奖励优秀学生和教师4000余人次。

2018年7月，李振华倡导发起大型公益活动“共同托起明天的太阳”，联系省内外260多名爱心企业家与260名贫困学生结对帮扶。为改变乡村学校办学条件，近几年他又联系多个社会公益组织捐款捐物，共争取社会资金960余万元。

长大后要成为你

记者了解到，在沂源从教期间，李振华教了一万多名学生，其中一半以上成为人民教师。

“走上教师岗位之后，学生们在教书育人各个方面都很努力，他们在教学之余做好学生思想工作，有的甚至去资助学生。我曾经教过和资助过的孩子们已经陆续开始回报社会了，这让我感到很欣慰。”说起自己的学生们，老人脸上笑开了花。

2022年中国青年五四奖章获得者任纪兰正是李振华资助过的学生之一。“21岁那年，我考上了曲阜师范大学。但因学费没着落，看不到任何求学的希望。当时，一位穿着旧布鞋、灰蓝衬衣的爷爷，把学费送到了我手中，我永远都记得那双大手的温暖。”任纪兰后来才知道，这位爷爷就是李振华。终于如愿走进大学校门，也是从那时起，她暗下决心：将来要成为和李振华爷爷一样的人。

大学毕业后，成绩优异的任纪兰放弃了留在大城市和城区学校任教的机会，毫不犹豫地报考了当初李振华支教的东里镇，成为福禄坪小学的一名教师。这所小学距县城50多公里，是全县位置最偏远的小学之一。新教师招聘那天，任纪兰欢欣雀跃地从考场跑出来，想尽快去跟李振华分享实现梦想的好消息，一抬眼便看到李振华竟然就坐在不远处的马扎上，摇着蒲扇等着她。那一刻，任纪兰热泪盈眶：“爷爷，我考上了！我终于成了和您一样的人民教师！”

“现在小学建起了新教学楼，还有塑胶操场，条件已经比当年李老师支教时好了太多。”任纪兰总是以李振华的事迹激励自己，“李老师放弃大城市的待遇留在了大山，成就了那么多的孩子，相信我也一定可以的。”

沿着李振华的足迹，任纪兰从走上教师岗位的第一年起，就从自己的工资里拿出一部分，资助两个家庭特别困难的学生，她说：“我也绝不能让我的学生因为贫困而辍学。”

除了任纪兰，还有很多李振华的学生正在用实际行动践行“长大后要成为你”的诺言。曾在沂源县实验中学就读的王书奇，如今已成为沂源县第五实验小学校长。“自己当了校长，深感肩上责任之重。我常思考该怎么当好一个校长，总能回想起自己上学时，李振华校长是怎么做的。”学校成立了26支青少年志愿服务队，开展学雷锋志愿活动，对接26个村，组织学生周末到敬老院、孤寡老人家中打扫卫生，开展义务劳动，从小培养孩子们助人为乐、甘于奉献的优良品德。

退而不休 夕阳更红

既知夕阳无限好，何必消沉等时光。已86岁高龄的李振华，一点儿也不清闲，他常笑言，退休后比上班时还忙。

不在教学一线，李振华依然把工作重点放在了青少年思想品德教育上。采访过程中，李振华反复提到“立德树人”的重要性，在他看来，对学生品德的培养远远重于成绩的提升。

退休后，李振华设立了“振华青少年思想疏导热线”。平时找李振华咨询学生心理和家庭教育问题的家长很多，有的家长觉得总麻烦李老师过意不去，会随手带点小礼品。为了回绝这样的好意，李振华没少费口舌。

多年来，李振华与省内外290多名青少年经常保持联系。其中，一个天津的男孩让他印象深刻。这孩子家境优越，花钱大手大脚，成绩下滑严重。父母头痛不已又无计可施，于是通过热线电话联系上了李振华。因为情况复杂，父亲带着男孩来沂源找他面谈。

李振华带着男孩，给他讲了自己身边贫困家庭孩子奋发图强的故事，也有历史上的革命家虽出身富贵却立志报效祖国的故事，最后到村里贫困户家中，与困难家庭努力求学的学生交流，父子俩大受震撼。李振华与男孩约定，每周末都要保持一次通话。回到天津后，男孩就像变了一个人，认真学习，勤俭节约。现在，曾经的问题少年考上了名牌大学，成了优秀学生干部，还在学校里入了党。

退休后，李振华担任过全国近400所中小学和大中专院校的政治辅导员、名誉校长以及中小学的少先队辅导员，在全国各地的学校、机关、企业开展传统教育、理想教育和事迹报告会3400多场。他每年有三分之二的时间在外地作报告宣讲，足迹遍及大江南北，听众达数百万人次，行程超过30万公里。

李振华利用多种途径和机会，呼吁全社会关心下一代，关注青少年的健康成长。他创建了“道德讲堂”和“孝德讲堂”，义务为学生开展红色教育、优秀传统文化教育330多场。他还特别担任了“淄博市郝守珍教育基金会”名誉理事长、沂源县微公益协会终生荣誉会长、学雷锋车队名誉队长等11项公益职务。

“我会继续发挥好余热，无愧于教师‘燃灯者’的身份。”李振华坚定地说。